В Гродненской области начался конкурс профессионального мастерства «IT-майстар» среди работников образования. Мероприятие организует областной институт развития образования. Конкурс продлится два с половиной месяца. Его участниками станут педагогические работники из учреждений дошкольного, общего среднего, среднего специального, специального и дополнительного образования.
Цели и задачи конкурса
Организаторы обозначили основную цель мероприятия — повышение качества образования через активное внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебный процесс. В рамках конкурса педагоги будут демонстрировать свой интеллектуальный и творческий потенциал, а также изучать опыт коллег-новаторов. Лучшие практики, представленные на конкурсе, впоследствии планируется внедрять в работу образовательных учреждений региона.
Номинации и направления работ
Участники представят свои проекты в нескольких актуальных номинациях. В направлении «Учебный проект для электронного обучения» необходимо создать полноценный курс для дистанционного или смешанного формата. Номинация «Виртуальная экскурсия» предполагает разработку проектов, позволяющих учащимся погрузиться в среду музея, предприятия или природного объекта без физического посещения места.
Отдельные категории посвящены конкретным технологиям. Проекты с использованием 3D-технологий должны наглядно объяснять сложные структуры и процессы, например, внутреннее устройство механизмов или химические реакции. Работы в номинации «Геймификация в образовании» призваны повысить мотивацию учащихся через игровые механики, включая тренажеры по цифровой безопасности.
Среди других заявленных номинаций — «Прикладное программное обеспечение», «Интерактивное оборудование в образовательном процессе», «Использование роботехнического оборудования в образовательном процессе» и «Искусственный интеллект в образовательном процессе». Победители конкурса получат возможность включить свои разработки в областной банк образовательных ресурсов.
Конкурс «IT-майстар» фокусируется на современных образовательных трендах, таких как искусственный интеллект, виртуальная реальность и микрообучение. Его проведение отражает общую тенденцию в системе образования по интеграции цифровых инструментов для повышения эффективности обучения.